建设社会主义核心价值体系，是党的十六届六中全会提出的一项重大任务。其基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神及社会主义荣辱观四个方面。自治区第八次党代会报告以党的十六届六中全会精神为指导，强调要“坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设的全过程，把树立和践行社会主义荣辱观作为引领社会风尚的旗帜。”贯彻落实好这一部署，对于大力发展社会主义先进文化，提高公民思想道德素质，引导各族人民进一步坚定中国特色社会主义共同理想，把我区改革开放和现代化建设继续推向前进，具有十分重要的意义。我们一定要认真学习、深刻领会。 　　一、坚持用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位 　　马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们正确认识世界和改造世界的强大思想武器。马克思主义不仅为我们提供了科学的世界观，也提供了正确的人生观、价值观；不仅为人类社会的发展指明了方向，也为我们在现实生活中解决各种矛盾、创造价值提供了最为科学的方法。在新的历史条件下，马克思主义在意识形态领域的指导地位丝毫不能动摇，离开马克思主义的指导，所谓社会主义核心价值体系就被釜底抽薪，社会主义先进文化就失去了灵魂和大脑。江泽民同志曾深刻指出：如果动摇了马克思主义这个精神支柱，就会导致思想混乱、社会动乱，那将是党、国家和民族的灾难。我们一定要充分认识到，建设社会主义核心价值体系，发展社会主义先进文化，第一位的就是坚持马克思主义的指导地位。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向。 　　坚持马克思主义指导思想，不断巩固和发展马克思主义在意识形态领域的指导地位，最关键、最重要的就是用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民。马克思主义是一个科学的体系，它始终严格地以客观事实为根据，总是随着时代、实践和科学的发展而不断发展。我们坚持马克思主义，是坚持发展着的马克思主义。只有用发展着的马克思主义武装全党、教育人民，才能真正发挥马克思主义认识世界和改造世界的强大思想武器的作用，马克思主义才能真正成为我们的行动指南。中国共产党人在长期的革命和建设中，始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，产生了马克思主义中国化的三大理论成果，即毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，进一步丰富和发展了马克思主义，开辟了马克思主义发展的新境界。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，积极推进实践基础上的理论创新，先后提出了一系列重大战略思想和施政纲领。比如，在全面建设小康社会的指导方针上，提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观；在社会建设方面，提出了构建社会主义和谐社会的理论；在政党建设方面，提出了加强党的执政能力建设和先进性建设的理论；在国家建设方面，提出了建设创新型国家的新理念；在文化建设和思想道德建设方面，提出了树立社会主义荣辱观；等等。这些战略思想和施政纲领，进一步丰富了建设中国特色社会主义理论的内涵，是马克思主义中国化的重大理论成果。我们要坚持不懈地用这些马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民。在具体过程中，要坚持分类指导，讲求实效，对领导干部和一般干部，对党员和群众，对工人、农民和学生，都要区别对待，分清层次，提出不同的要求，采取行之有效的形式，确保理论武装工作取得实效。要进一步加强马克思主义理论研究和建设，增强党的思想理论工作的创造力、说服力、感召力，着力回答重大理论和实际问题，真正做到解疑释惑，统一思想，不断巩固和发展马克思主义在意识形态领域的指导地位。 　　二、切实加强理想信念教育，进一步坚定中国特色社会主义共同理想 　　理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。马克思主义对理想问题作了科学阐述，把理想问题与人类历史发展规律内在地联系起来，使人们对理想问题有了更为科学的把握和自觉的认识。以马克思主义为指导的中国共产党人，始终坚持崇高的理想，坚持理想主义与现实主义相结合，使崇高理想成为我们党、我们民族精神生活中不可或缺的一部分。理想是有层次的。对于共产党人来说，最高理想就是实现共产主义。在现阶段，建设中国特色社会主义是我们全社会的共同理想。这个共同理想，既实在具体，又鼓舞人心，昭示了我们要在中国特色社会主义道路上，在本世纪头20年，集中力量全面建设小康社会，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建成富强民主文明和谐的社会主义国家。这个共同理想，集中代表了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者、爱国者的利益和愿望，具有很强的广泛性和包容性。这个共同理想，把国家、民族与个人紧紧地联系在一起，强调了国家要基本实现现代化、民族要实现伟大复兴、人民要过上宽裕的小康生活，有利于调动全体人民共同为之奋斗。这个共同理想，既体现了现阶段党的奋斗目标，又体现了党的最终奋斗目标，要求共产党员把为最高理想而奋斗同为现阶段共同理想而奋斗统一于建设中国特色社会主义的伟大实践中。 　　坚定中国特色社会主义共同理想，是实现中华民族伟大复兴的必由之路，是全国各族人民团结奋斗的强大动力。邓小平同志指出：“要有远大的理想，这样才能永远保持前进的勇气和方向。我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。”江泽民同志指出：“在全社会形成共同理想和精神支柱，是有中国特色社会主义文化建设的根本。”胡锦涛总书记也深刻地指出：“理想信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导”。我们一定要充分认识加强理想信念教育的重要性和长期性，在思想上高度重视，在载体上不断创新，在措施上更加有力，教育引导全区各族人民进一步增强对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信心，坚定中国特色社会主义的共同理想，为我区改革开放和现代化建设注入强大的精神动力。 　　三、大力弘扬民族精神和时代精神，使全区各族人民始终保持昂扬向上、开拓进取的精神状态 　　民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界先进民族之林。在五千多年的历史进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。在改革开放的新时期，我们又形成了勇于改革、敢于创新的时代精神。民族精神是时代精神的基础和源泉，时代精神是对民族精神的继承和发展。民族精神具有增进民族认同、凝聚民族力量、展示民族形象、推动民族发展的强大功能，是中华民族生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉。时代精神是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力、推动社会进步的强大力量。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，民族精神和时代精神对于中华民族的凝聚、激励作用越来越突出，已深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为社会主义核心价值体系中不可或缺的一部分。 　　伟大的事业需要并产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。今后五年，是我区全面贯彻落实科学发展观、实现经济社会又好又快发展、加快推进现代化建设的关键时期。我们要因应新形势，把握新机遇，迎接新挑战，把我区的改革开放和现代化建设继续推向前进，使一个综合实力较强、经济结构合理、地区特色鲜明、社会稳定和谐、充满生机活力的内蒙古崛起在祖国北疆，必须大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力使全区各族人民始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。要结合新的历史条件和新的历史任务，把弘扬民族精神与弘扬时代精神结合起来，既要继承中华民族优良传统，又要坚持解放思想、与时俱进，紧跟时代发展步伐，大力倡导改革观念和创新意识，努力在全社会形成支持改革、参与改革，鼓励创新、推动创新的良好氛围。要积极探索在全社会大力弘扬民族精神和时代精神的有效措施和方法，充分发挥爱国主义教育基地等多种教育载体的作用，紧紧抓住庆祝自治区成立60周年等重大事件和重大节庆，广泛开展“热爱内蒙古，建设内蒙古”、“弘扬民族精神和时代精神、全面建设小康社会”等教育活动，切实把全区各族干部群众的积极性和创造性凝聚到全面建设小康社会、构建和谐内蒙古的实践中来。要大力宣传弘扬民族精神和时代精神的先进典型，通过充分发挥典型的示范引导作用，努力使热爱内蒙古、关心内蒙古、建设内蒙古成为全区各族人民的自觉行动。       四、树立和践行社会主义荣辱观，努力在全社会形成文明道德的良好风尚 　　胡锦涛同志在2006年“两会”期间，明确提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。他强调指出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”荣辱观是人们对荣誉与耻辱的根本看法和态度牞是世界观、人生观、价值观的重要内容和生动体现。荣辱观是个历史范畴，不同时代、不同社会、不同阶级对荣辱观的理解和褒贬尺度是不同的。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是在马克思主义理论指导下对荣誉与耻辱的根本观念和总体态度，是社会主义道德观的核心理念，集中体现了社会主义道德规范的本质要求，对进一步推进社会主义思想道德建设和精神文明建设，建立与社会主义市场经济相适应的正确的社会主导价值观，具有重大指导作用。 　　改革开放以来，我国社会关系和社会生活发生了深刻变化，人们的生活方式、思维方式、思想道德、价值观念呈现多样化，社会意识形态领域出现多样并存的局面。这其中既有积极向上、与时俱进的，也有消极不良、腐败堕落的。热爱祖国、科学文明、团结友爱、开拓进取是当前社会精神风貌的主流，广大干部群众不断解放思想，改革的观念、法制的观念、民主的观念、科学的观念日益深入人心。但同时也要清醒看到，随着社会的深刻变革和文化多元化的出现，在一些地方和一些人群中，荣辱观发生了某些畸变与偏差，基本的道德价值判断出现了混乱，不明是非、不知荣辱、不辨善恶、不分美丑的行为大量存在，甚至在一些党员干部中也出现了这样那样的问题。这些问题如果得不到及时有效解决，既会败坏社会风气，也会影响国家和民族的形象。社会主义荣辱观正是针对当前我国社会意识形态领域出现的新变化新情况新问题适时提出的，在大是大非问题上划清了界限，与资本主义荣辱观划清了界限，旗帜鲜明地指出了在社会主义社会里，什么是真善美，什么是假恶丑，应当坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是新时期引领社会风尚的一面旗帜。因此，我们要把树立和践行社会主义荣辱观作为建设社会主义核心价值体系、发展社会主义先进文化的一项重要任务，作为加强公民思想道德建设、提高社会文明程度的一项基础工程来抓，努力在全社会培育文明道德的良好风尚。 　　在全社会树立和践行社会主义荣辱观，一靠教育，二靠实践。在教育方面，要重点抓好两部分人的教育：一部分是党员特别是党员领导干部。良好的社会风气取决于良好的党风，良好的党风靠党员尤其是党员领导干部的传帮带。广大党员特别是党员领导干部在树立社会主义荣辱观方面的具体认识和实际行动，对于群众具有很强的引领示范作用，某种程度上也是社会行为规范的风向标。必须教育广大党员特别是党员领导干部率风气之先、垂道德之范，不仅在本职岗位上带头贯彻党的根本宗旨、当好人民公仆，而且在社会生活中带头严格自律、严格要求，做“八荣八耻”的自觉实践者，用自己的模范言行和人格力量为广大群众做出榜样。另一部分是广大青少年。青少年时期是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，当前社会的激烈变迁使青少年的道德发展面临许多问题，如果引导不当，极容易在部分青少年中出现不分美丑、不知荣辱的现象。我们一定要从培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度，在广大青少年中深入开展社会主义荣辱观教育活动，把开展社会主义荣辱观教育与加强未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育结合起来，引导青少年养成良好的道德品格和行为习惯。在实践方面，要在全社会广泛开展“知荣辱、树新风”道德实践活动，引导干部群众明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行，从我做起，从身边做起，从点滴做起，努力把“八荣八耻”的要求转化为实际行动，努力形成人人身体力行社会主义荣辱观的良好局面。